le conseiller scolaire travaille avec un étudiant

Les humains passent leur vie à traverser les phases de leur développement. Le groupe à but non lucratif Advocates for Youth mentionne que le développement humain est un processus qui dure toute la vie et comprend la croissance cognitive, comportementale, physique et émotionnelle. Ces domaines de développement ont une corrélation spécifique entre le développement et l’âge adulte.

Les conseillers scolaires en particulier doivent être conscients de l’impact de la croissance et du développement humains sur les enfants et les adolescents. Les principes de croissance et de développement font partie de la compréhension centrale du comportement, qui est cruciale pour le travail d’un conseiller scolaire. En poursuivant un diplôme d’études supérieures, tel qu’une maîtrise ès arts en conseil en ligne, les personnes qui souhaitent devenir conseillers scolaires peuvent commencer à comprendre les nuances qui existent à mesure que les élèves dont ils ont la charge passent de la jeunesse à l’âge adulte.

Définir la croissance et le développement humains

Le livre « Méthodes cliniques : l’histoire, les examens physiques et de laboratoire », troisième édition, note que l’essence de la vie provient de changements constants. Ces changements ont un impact sur les parties physiques et mentales du corps humain. Pour comprendre ce qu’est la croissance et le développement humains, vous devez examiner différents domaines de développement. Dans le corps humain, les progrès peuvent être divisés comme suit :

Développement comportemental. L’Institut Max Planck pour le développement humain suggère que le développement comportemental est essentiel pour la survie à long terme de l’individu et englobe l’expérience et les interactions environnementales. Le développement comportemental peut être divisé en trois sous-catégories :

  • Comportements liés à l’âge qui sont caractéristiques du développement de la petite enfance.
  • Dégénérescence tardive qui se produit lorsque l’individu vieillit.
  • Les indices environnementaux qui se produisent tout au long de la vie.

Développement cognitif. La théorie du développement cognitif de Jean Piaget définit quatre étapes dans la croissance et le développement du cerveau d’un individu :

  • Cette étape se situe entre la naissance et l’âge de 18 à 24 mois et cherche à asseoir l’idée de permanence de l’objet.
  • Cette étape se déroule entre 2 et 7 ans, les aspects essentiels étant le développement du langage et l’imagination.
  • Béton opérationnel. Cette étape se déroule entre 7 et 11 ans et consiste principalement à comprendre comment le monde extérieur les affecte en tant qu’individus.
  • Opérationnel formel. Cette dernière étape se situe entre l’adolescence et l’âge adulte et traite de concepts abstraits comme les sentiments.

Développement affectif. Le développement émotionnel englobe la compréhension, la régulation, l’expression et l’expérience des émotions de la naissance à l’âge adulte.

Développement sexuel. Le développement sexuel se produit tard dans l’enfance et l’adolescence et est défini par des changements physiques et émotionnels. Chez les filles, les changements se produisent entre 8 et 12 ans, tandis que chez les garçons, ils peuvent survenir entre 10 et 14 ans. Le développement sexuel déclenche également d’autres domaines de développement, notamment le progrès comportemental.

Obtenir un diplôme en conseil

Le conseil est un vaste sujet et couvre la plupart des domaines de développement discutés précédemment. Pour la personne qui envisage une carrière dans le conseil, savoir ce qu’est la croissance et le développement humains n’est qu’un début. Pour les étudiants qui envisagent une carrière dans le domaine du conseil, le programme de maîtrise ès arts en conseil en ligne de l’Université Wake Forest, avec sa piste de conseil scolaire, prépare les étudiants à élaborer des stratégies de croissance et de développement efficaces et à former des conseillers à exceller. En plus d’offrir aux étudiants une vue d’ensemble du domaine, le programme vise à aider les étudiants à y accéder grâce à des stages bien placés et à une aide au placement.

Compétences requises pour des conseillers qui réussissent

En raison de l’étendue de la profession, une grande variété de compétences est nécessaire pour réussir. Certaines des compétences les plus recherchées pour les conseillers potentiels sont les suivantes :

  • Compétences en communication. L’écoute active permet de maintenir les canaux de communication ouverts entre les professionnels et leurs clients. Les conseillers doivent rechercher des indices verbaux et noter dans le langage corporel les indices non verbaux concernant leur état émotionnel. Les conseillers utilisent souvent la technique consistant à paraphraser ce que les clients leur ont dit pour communiquer leur compréhension des sujets discutés.
  • Compétences humaines. Bien que le conseiller ne puisse pas changer la vie d’un individu directement, l’objectif est de permettre le changement individuel par des actions. Des conseillers qualifiés identifient les schémas de pensée négatifs et aident les clients à les remplacer par des schémas positifs. L’établissement d’objectifs est une partie essentielle du counseling. Défier, motiver et rassurer les clients sur leurs pensées et leurs actions contribue à renforcer la confiance et à assurer une bonne prise de décision.
  • Compétences de gestion. Les tâches administratives d’un conseiller comprennent l’organisation des dossiers et la gestion efficace du temps. L’apparence d’organisation contribue à instaurer un sentiment de confiance chez les clients. De plus, une bonne gestion du temps est une compétence professionnelle qui augmente la réputation des conseillers auprès de leurs clients. Enfin, être capable de contrôler l’implication émotionnelle avec les clients est de la plus haute importance.
  • Autres attributs personnels. Des traits intangibles comme l’empathie et un facteur de bonne attitude dans le développement d’une pratique de conseil réussie. La relation entre les conseillers et les clients est basée sur la confiance, et des caractéristiques telles que la chaleur authentique, le tact, la patience et la compréhension sont essentielles à la communication avec les clients. De plus, le partage d’expériences de vie difficiles peut fournir des expériences de liaison permettant aux conseillers de se connecter à leurs clients.

La maîtrise ès arts en conseil en ligne de l’Université Wake Forest permet aux étudiants d’acquérir ces précieuses compétences grâce à leur formation et à leur expérience pratique. De plus, ces compétences sont fortement axées sur les exigences en matière d’éducation et les théories présentées pour l’étude. L’objectif est de créer des personnes formées et équipées pour gérer les situations de conseil scolaire au fur et à mesure qu’elles se présentent.

La demande de conseillers qualifiés

Les conseillers sont en demande partout au pays. Le BLS rapporte que les conseillers scolaires ont gagné un salaire annuel médian de 56 310 $ en 2018, les 10 % les plus riches gagnant 94 690 $. Le BLS prévoit que les conseillers scolaires et professionnels connaîtront une croissance de l’emploi de 8 % entre 2018 et 2028, ce qui est plus rapide que la moyenne. L’éducation et les compétences jouent toutes deux un rôle important dans la détermination de l’efficacité d’un conseiller.

Tendances et solutions pour les conseillers scolaires

Selon la National Education Association, de nombreux défis pour les écoles sont à la mode aux États-Unis. Les problèmes de financement et la sécurité à l’école sont d’énormes préoccupations pour les éducateurs et les conseillers scolaires. La toxicomanie, l’intimidation et d’autres problèmes de santé mentale affectent les performances des élèves et même leur assiduité.

Chacune de ces tendances a un impact distinct sur le travail et le rôle du conseiller scolaire. Avec l’accent accru mis sur la santé mentale, les conseillers doivent comprendre comment traiter la dépression, l’anxiété et d’autres formes de maladie mentale.

Lorsqu’ils font face à l’intimidation, les conseillers doivent être conscients de l’omniprésence de la communication sur Internet et de l’influence des médias sociaux sur la vie de leurs élèves. Comprendre le développement humain et ce qui constitue un comportement « normal » permet aux conseillers de repérer les signes avant-coureurs et de fournir des conseils qui peuvent avoir un impact positif sur la vie d’un élève.

La compréhension qu’ont les conseillers scolaires de la croissance et du développement humains est la pierre angulaire d’une carrière réussie et enrichissante. Ceux qui souhaitent obtenir un diplôme d’études supérieures en conseil devraient envisager le Master of Arts en conseil en ligne de Wake Forest. Les diplômés seront en mesure de relever les défis tendances en utilisant les compétences et la confiance que ce diplôme peut apporter. Apprenez à aller de l’avant avec une carrière enrichissante dans le conseil scolaire aujourd’hui.

lecture recommandée

Explorer le lien entre la technologie et la santé mentale

Comment améliorer la santé mentale au quotidien

La différence entre les sentiments et les émotions

Sources:

Défenseurs de la jeunesse, de la croissance et du développement

HealthCommunities.com, Développement sexuel chez les adolescents

Chronique de Houston, « Une liste des compétences nécessaires pour devenir un conseiller efficace »

IResearchNet, « Développement émotionnel »

Institut Max Planck pour le développement humain, « Explorer le développement comportemental »

Conseil national pour la norme d’enseignement professionnel, normes de conseil scolaire

Association nationale de l’éducation, « 10 défis auxquels l’éducation publique est confrontée aujourd’hui »

Simplement de la psychologie, « La théorie du développement cognitif de Jean Piaget »

Bureau des statistiques du travail des États-Unis, Conseillers scolaires et professionnels


Source de l’article