Où sont passées toutes les compétences ?

 Où sont passées toutes les compétences ?

J’ai grandi à une autre époque. Ce n’est pas difficile à dire quand on a atteint l’âge de la retraite… non pas que je prenne ma retraite de sitôt. Mais, comme nous l’avons tous entendu, les choses étaient différentes à l’époque. Beaucoup de choses étaient meilleures, du moins dans l’esprit de ceux d’entre nous qui vivaient à cette époque, mais il y avait aussi des choses pires. Le changement est le changement et il peut être à la fois meilleur et pire.

Parmi les nombreuses choses qui ont changé, l’une d’entre elles est la perte de nombreuses compétences importantes. La pression exercée pour que chacun obtienne un diplôme universitaire, associée à la vie dans un monde où nous sommes entourés d’ordinateurs et connectés via l’internet, a entraîné une pénurie de travailleurs qualifiés dans ce que l’on appelait autrefois les « métiers ». Grâce à cette pénurie, les plombiers et les soudeurs gagnent souvent plus d’argent que les titulaires d’un diplôme universitaire, tandis que ces derniers sont choqués de constater qu’il n’existe pas d’emplois exigeant leur diplôme en études de genre ou en vannerie subaquatique.

C’est déjà assez grave, mais notre enseignement supérieur n’est pas le seul domaine où ces compétences de base font défaut. Lorsque j’étais enfant, il était courant que l’homme moyen connaisse au moins quelques notions de mécanique, de menuiserie, de plomberie et d’électricité. Cela faisait partie de leur éducation, les pères enseignant à leurs fils les compétences qu’ils connaissaient. L’homme moyen pouvait réparer la plupart des choses à la maison, ne recourant à un « professionnel » que lorsque le travail était trop important ou nécessitait des outils spécialisés qu’il ne possédait pas.

Quelques décennies plus tard, il devient difficile de trouver des hommes qui maîtrisent l’une de ces compétences, sans parler de toutes. Cela s’explique en partie par la féminisation des hommes dans notre société, mais aussi par le fait que la jeune génération est beaucoup plus intéressée par les jeux électroniques et les médias sociaux que par les travaux manuels. Nos enfants perdent la joie de créer, remplacée par un bonheur artificiel qui vient en tuant un rival électronique.

Alors, en quoi cela est-il important pour nous, preppers ? Parce que ces compétences peuvent être importantes pour la survie. Elles ne sont peut-être pas importantes pour la survie en milieu sauvage, mais elles le deviendront à la suite d’un événement TEOTWAWKI, lorsque nous essaierons de reconstruire un semblant de société. Nous n’aurons pas vraiment besoin de spécialistes en marketing, mais nous aurons besoin de charpentiers, de maçons et d’électriciens.

Dans son livre « Une seconde après » et ses suites, les habitants de Black Mountain, la ville de William Forstchen, s’efforcent d’empêcher les réfugiés de les envahir, de manger leur nourriture et de consommer leurs autres ressources. Les personnes qui possédaient le type de compétences dont je parle faisaient exception à cette règle. Si vous aviez été monteur de lignes pour la compagnie d’électricité, ils étaient intéressés à ce que vous les rejoigniez, car l’une des choses sur lesquelles ils travaillaient était de rétablir les communications téléphoniques pour le gouvernement de leur communauté. Ils travaillaient également sur l’hydroélectricité et sur d’autres projets communautaires importants. Ceux qui pouvaient les aider dans ce travail étaient les bienvenus.

Comme beaucoup d’autres sujets abordés dans sa trilogie, je pense que Forstchen a mis le doigt sur cette question à plusieurs égards. Tout d’abord, les survivants d’une telle catastrophe se préoccuperont de leur propre survie, au point d’exclure ceux qui viennent de « l’extérieur ». Cette préoccupation devra être contrebalancée par le désir de restaurer leur communauté, en particulier les infrastructures. Pour équilibrer ces deux besoins, il faudra permettre à certaines personnes d’entrer dans la communauté, comme ils l’ont fait dans ces livres.

La survie comporte plusieurs phases. Tout d’abord, il faut survivre à la catastrophe elle-même. Une fois cette phase franchie, il faut survivre à l’après-catastrophe. C’est principalement pour cela que nous nous préparons, en particulier lorsque nous pensons à la survie à long terme. Nos réserves, nos systèmes de collecte d’eau de pluie et nos potagers nous aident à survivre à long terme. Mais cela ne suffit pas.

La survie à long terme est une affaire personnelle ; elle se concentre sur nous-mêmes et nos familles. Tout au plus, elle peut s’étendre à une équipe de survie, pour ceux qui en ont une. Mais ces choses ne font pas grand-chose pour garantir la survie de l’humanité en tant qu’espèce. Si vous et moi, avec nos équipes de survie, parvenons à survivre dans nos enclaves isolées à travers le pays, l’humanité s’éteindra dans quelques générations, en raison des problèmes de santé causés par le métissage. Nous avons besoin d’une société plus large pour survivre.

Cela nous ramène à l’importance d’une foule de compétences que nous ne considérons pas normalement comme des compétences de survie. Les sites web et la télévision ne sont peut-être pas nécessaires pour maintenir l’humanité en vie, mais la médecine, le traitement des eaux usées, la purification de l’eau à grande échelle et toute une série de compétences en matière de construction le sont.

À mon avis, deux options s’offrent à nous. L’une consiste à accepter la nécessité d’aider les autres à survivre, ceux qui possèdent les compétences dont nous aurons besoin, afin de reconstruire la société. L’autre est d’apprendre ces compétences nous-mêmes. De ces deux options, il me semble qu’il serait plus facile de fournir la nourriture et les autres produits de première nécessité pour maintenir en vie les personnes qui possèdent ces compétences et leurs familles. Ils sont probablement plus nombreux que nous, et nous pourrions donc estimer que pour les maintenir en vie, il faudrait que chaque famille de préparation soit prête à fournir tout ce dont au moins une autre famille a besoin.

En sommes-nous capables ? Je ne pense pas. Il vaut mieux apprendre ces compétences nous-mêmes.

La bonne nouvelle, c’est que nous vivons à une époque où il est plus facile que jamais d’acquérir ces compétences. Nous pouvons trouver sur YouTube des vidéos qui enseignent comment faire littéralement n’importe quoi, ce qui nous permet d’apprendre sans avoir à investir beaucoup d’argent dans des écoles de commerce. Nous pouvons même profiter de ce que nous apprenons pour faire des choses pour notre famille, en améliorant nos maisons ou en réalisant des projets de survie.

Une grande question à ce sujet est de savoir quel niveau de formation nous devrions nous donner. Vous pouvez hésiter à commencer, pensant que vous n’avez pas assez de temps pour devenir un expert. Mais c’est l’un des aspects les plus intéressants des compétences dont je parle. Il n’est pas nécessaire de devenir un expert pour acquérir des compétences utiles. Tout ce que vous apprendrez vous sera utile, même si vous ne devenez pas un expert.

En plus d’être un expert en survie, je suis connu (du moins parmi mes amis et ma famille) comme un bricoleur accompli. Je n’ai pas de garage chez moi, mais un atelier pour deux voitures, rempli d’outils. Je suis même devenu trop grand pour cet atelier et je m’agrandis dans la plus grande de nos deux remises. Je n’utilise pas seulement mes compétences pour fabriquer des objets pour ma vente et pour ma famille, mais je m’attends à ce qu’elles me soient utiles, ainsi qu’à ma communauté, en cas de catastrophe majeure. Je construis des objets depuis plus de 50 ans, mais je continue d’améliorer mes compétences et d’en apprendre toujours plus.

Malgré cela, je reconnais que certaines de mes compétences ne seront pas très utiles dans un monde post-catastrophe, où le réseau est en panne. Je suis capable de produire de l’électricité, mais pas suffisamment, surtout si l’on considère que nous aurons besoin d’électricité pour la maison également, et pas seulement pour mon atelier. Ma première préoccupation sera donc probablement d’augmenter ma production d’électricité. J’en aurai besoin pour faire fonctionner mes outils, pour faire d’autres choses qui devront être faites.

Je dois dire que l’apprentissage de ces compétences peut également avoir un objectif beaucoup plus égoïste. Nous pouvons échanger nos compétences et nos capacités avec d’autres, en troquant ce qu’ils peuvent avoir. De nombreux agriculteurs européens se sont enrichis pendant la Seconde Guerre mondiale en échangeant des jambons, des saucisses, du fromage et du beurre aux citadins contre de l’argent et d’autres objets de valeur. Ces « objets de valeur » ne valaient pas autant que les denrées alimentaires pendant la guerre ; mais une fois la guerre terminée et la situation revenue à la normale, ils ont pu les vendre et en tirer un certain profit.

On peut s’attendre à ce qu’il se produise quelque chose de similaire dans le sillage de tout événement TEOTWAWKI. Il y aura des choses que les gens considéreront comme précieuses et qu’ils seront prêts à échanger contre de la nourriture et d’autres produits de première nécessité. Ensuite, après avoir aidé à reconstruire la société, nous serons ceux qui détiendront les objets de valeur, capables de les vendre avec un profit incroyable.

Appelons cela un avantage supplémentaire. D’après mon expérience, si mon objectif est uniquement d’acquérir des richesses, je passe à côté de la véritable opportunité. Ceux qui essaient d’utiliser une catastrophe comme un moyen de s’enrichir n’y parviendront probablement pas et risquent même d’y laisser leur vie. En revanche, ceux qui sont en mesure d’aider les autres et de façonner la société qui renaîtra de ses cendres seront en mesure d’éliminer un grand nombre des maux sociaux auxquels nous sommes confrontés aujourd’hui, avec l’avantage supplémentaire de construire leur propre richesse dans le processus.


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